体育与健康水平四的内容,高中体育水平四

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初中体育水平四单元教学计划1 一、指导思想：体育与健康课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全内容提示：《体育与健康》水平四足球_ _ 脚背外侧运球教学设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，针对七年级学生生理、心理特征，以学生发展

ˋ＾ˊ 体育与健康课程水平四《上肢、腰腹以及下肢力量训练》课时方案学校锄劳中学班级一8 单元课次2 执教教师全伟东学习目标1、运动技能：通过教学让学课程标准对运动实践教材内容提出了田径、球类、体操、游泳或冰雪、武术、民族民间体育活动六大类运动项目内容方面的建议，并针对水平四不同的学习目标分别提出

2、身体健康：通过练习，提高学生上肢、腰腹以及下肢力量，加强学生综合体能3、心理、社会适应：培养学生吃苦耐劳的意志品质和团结协作的集体精神学习内容1、上肢、腰腹以及下1.题目：水平四《篮球进攻和篮板的拼抢》片段教学2.内容：动作方法：篮球比赛中，进攻方进攻，投篮后未中篮，攻守双方积极拼抢。1)抢进攻篮板球四动作要点：进攻队员首先要准确判断

领域 水平目标 具体内容选择 第一学年 第二学年 第三学年 备注上 下 上 下 上 下三、心理健康 1、了解心理健康对身体健康的意义。2、通体育水平四教学内容篇一一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学

它以促进学生身体、心理和社会适应整体健康水平的提高为目标，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识和方法，关注学生健康的意识和良好生活方式的形成。体育与健康课教案(水平四)上课班级：初二(2、4)班女生学生人数：48时：《侧向滑步推实心球》单元教学第2课时上课老师：*屏认知目标：初步掌握预摆和滑步的技术动作