中班什么是粗什么是细,幼儿园中班比较粗细教案

中班什么是粗什么是细,幼儿园中班比较粗细教案

˙△˙ 中班数学粗细教案篇2 一、活动目标：1.学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。二、活动准备物质准备：粗细2、教师通过变变变的游戏出示不同粗或细的物体，知道粗细是相对的。3、游戏变变变教师说变粗时幼儿两手做出粗的样子，师说变细时幼儿两手做出细的样子，通过游戏加深对粗、细的理解。

幼儿园中班粗和细教案篇2 活动目标：1、知道纸是由中国古代的科学家发明的。2、主动地参加讨论活动。活动准备：各种各样的纸。活动过程：1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：——第一，最少要有两样东西才能比较粗和细，单独一样东西是无法比较的；第二，和不同粗细的物体比，结果是不一样，粗和细是相对的；第三，三种以上的物体比较粗细，能比出最粗的和最细的。三

1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗？哪棵细？你是咋清楚的？目测)2、是否有办法清楚××究竟有多少粗？××有多少细呢？幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各自不同3. 出示粗细不同的两种毛线，让幼儿观察后说说哪根是粗的，哪根是细的，并让他们摸一摸，说说你是怎么知道它是粗的，怎么知道它是细的，启发幼儿是通过比较而知道的。4. 游戏《奇妙的口袋

中班教案《粗细》4 一、活动目标：1.学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。二、活动预备物质预备：粗细不同的旺仔牛仔罐、3、小结：粗细排序有两种方法，从粗到细或从细到粗。中班数学《比较粗细》教案3 活动目标1.初步理解粗细的相对关系，能用目测的方法比较物体的粗细。2.能在周围环境中找出不同粗细的

＋△＋ 1、中班区域游戏教案比较粗和细教案反思设计背景创设附合中班幼儿学习、观察、认知粗细的区域游戏活动环境。活动目标1. 学习比较物体的粗和细，能从粗到细给三个物体排序。2中班数学《粗细》教案篇2 一、活动目标：1.学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。二、活动准备物质准备：粗细不同的旺仔牛仔罐