1、减大加差法 方法:被减数减去减数的整数,再加上减数与整数的差,等于差。 例如: 321-98=223 计算方法:减100,加2 8135-878=7257 计算方法:减1000,加122 91321-...
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小数的初步认识教案人教版 |
小数加减法教案人教版,人教版小学数学三年级下册教学目标
简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的文具店购物情境,学生一般都有自己购物付钱的经历,这方面的经验和1、看图讲述含义,指导幼儿正确列出2的加减算式。先看着图用三句话讲清楚含义,然后列出算式。2、看分合式写数字。3、依样填空格。人教版简单的小数加减法教案第2 篇活动目标:
人教版小学三年级数学下册《简单的小数加减法》教案篇1 教学目标:1、使学生初步掌握小数加法的计算方法。2、通过对比小数加法与整数加法的相同点以加深学生小学三年级数学下册《简单的小数加减法》教案篇1 教材简析:简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟
1.结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择合适的算法进行计算。2.能解决简单的小数加减混合运算的实际问题,提高数学思考能力、语言表达能力和运算小数加减法教案小数加法和减法的运算法则教学内容:教材第95—97页例1、例2 教学目标:知识与技能:1)理解和掌握小数的加、减法计算法则,会正确进行小数加、减法计算。2)
人教版四年级数学下册《小数加减法》教案1 设计说明课程内容的选择要贴近学生的实际生活,有利于学生的体验和理解、思考与探究。在实际生活中,蕴涵着大量的用小数加减法解决的问题教学内容:人教版三年级下册第二单元第96页例3 教学目标:1、帮助学生掌握小数加、减法的计算方法。2、体会小数加减法在生活中的广泛应用,感受数学与生活的密切联系。教学重点:掌
计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。《小数篇1:小数加减法教学设计小数加减法教学设计教材分析:内容延续了例3的情境,运用小数加、减法解决买东西时钱数是否够用的实际问题,进一步体会小数的含义,培
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