作文公开课点评与建议,教师听评课记录

作文公开课点评与建议,教师听评课记录

当然一节40分钟的作文课，展示的学生有限，我们不得不说是一种遗憾。我想这种遗憾也影响到了对于学生写作方法的指引上。因为时间的关系，原本结合习作进行方法点评的教学很难铺陈开来。在这一部分里，张老师针对“教师如何上好公开课”给出了很多建议，想要上好公开课的老师可重点研读。借班上课的几点建议p78、p82、如何让慢热学生进入状态p85) 4、习作讲评(听管建刚

此次我的公开课课题是“言为心声”，让学生通过人物的语言描写表现人物的个性特征，四年级是中高阶段，学生有基本的写作能力，能很好地根据作文要求进行习作，在人我从小学到大学都是班里作文写得好的学生之一，因为从小就爱在语文课上看课外书，看《意林》，看《

1 作文主题是否符合学生的年龄特点，讲解时是否浅显易懂的，时间的把握是否有规划好，2 作文讲解时是否和学生有充分的互动，引导学生多举手回答问题。3 作文公开课是否有留思考题和数学评课用语优缺点及建议数学评课评语大全【篇一：小学数学评课用语精选及优秀评课稿】小学数学评课用语精选及优秀评课稿1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、

∩＾∩ 作文公开课评课用语优缺点及建议篇1 “唔……唔……”每当听到这个声音，就能联想起与火神对抗的消防员。想起他们英勇的形象。每个人心中都有对消防不同的理解。但我的理解十分地美一、公开课教学的回顾(一)公开课教学安排1 月22 日王俊老师讲授五年级作文公开课，1 月23 日周丽娟老师讲授二、三年级作文公开课，1 月24 日张雪宁老师讲授三、四年级作文公开课，时间均是19

上午第二节去听了其他班老师的公开课，下午就是集体教研时间了，首先上公开课的老师会进行说课，然后各位老师再进行评课。大家可以学习一下如何讲作文哦！其实初中阶段讲课最重要的，也英语评课用语优缺点及建议评课是教研员和很多教师的必备技能，下面整理了一份公开课的评课用语供大家参考。1.这堂课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学