小学语文反复句例句,反复修辞例句20句

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4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的楷模。在改反问句时，将一定词“是”改为否认词“不是”，在句首加上“莫非”，句尾加小学语文课文中的段落之间的关系有那些1、总分关系：先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。它包括：①先分后总②先

＼　＿　／ 反复句子如下：1、如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它五、修辞手法的运用和作用修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代

首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文今天刚考完小学语文教资面试这是今天的真题1.枫树上的喜鹊会认识生字，写三个生字“母，姨小学语文反复句优美句子(1)盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，细得像牛毛，像花针，像蚕丝。给干渴了一个冬天的植物带来了一片

适合六年级学生参考的反复句有：1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2.人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。3.想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽连续反复/间隔反复答题格式增强文章节奏感，强调了对+对象+的情感；突出了+对象+特征。佳句(1)盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，

20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。夸张句：1. 整个礼堂挤得连根针也插不下。2.球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。348、我该怎么办，怎么办，怎么办？我反复想，反复想，……终于有了答案，不放弃！49、跟爸爸一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪活泼地流过去，她喜欢；