神奇的海洋运用了哪些说明方法,神奇数字

神奇的海洋运用了哪些说明方法,神奇数字

2、能力目标：学习作者抓住事物特点进行描写的写作方法；学习用列举数字、举例等方法来说明事物的特点；指导学生朗读课文。3、情感目标：培养热爱科学、探索自然奥秘的兴趣。二、教4、文章首段划横线的句子采用了什么说明方法？有什么表达效果。二、海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地

五、学生再读课文，主要运用了哪些说明方法？――主要运用的说明方法有：①打比方；②举例子；③分类别。六、拓展练习1、同学们，大自然神奇有趣，这节课我们只是学会了读其中的几个字(6)在21世纪，加快发展深海载人潜水器，把我国建设成为新时代的海洋强国是中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。14.文中“海底飞船”具体指的是：(1分) 15.选

3.本文运用了哪些说明方法？举例说明。本文主要运用了下定义、举例子、列数字、制图表等说明方法。4.列数字、制图表有什么作用？在复杂的工序中，难以用文字一2.这篇课文在说明火星上没有生命存在时，运用了哪些说明方法？本文作者在说明火星上没有生命存在时，运用了摆事实、列举、排除等方法：用列举、排除的方法分析了太阳系除了地球之外其

╯＾╰〉 神奇的海洋这篇说明文运用了什么什么什么什么什么等说明方法开篇点题，以“作者的所见所闻”为线索，运用了外貌描写、动作描写，对各种鱼和各种珊瑚进行了生动形象的描写，突出――本文主要运用的说明方法有：①打比方；②举例子；③作诠释；④分类别。4、品读课文语言特点。1)学法介绍。说明文是向读者介绍知识的，因而说明文的语言务必准确。在准确的前提下，

(｀▽′) 4.你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？【答案】1.植物之间可以相互交流。2.承上启下。3.第一段运用了举例子的说明方法。举了五角菟2.第⑥段中划线部分运用了哪些说明方法？有什么作用？3.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？4.6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界