费斯勒的八个教师阶段,费斯勒教师职业发展阶段论的解析

教师关注的四个阶段 2023-12-06 10:32 579 墨鱼

教师关注的四个阶段

费斯勒的八个教师阶段,费斯勒教师职业发展阶段论的解析

费斯勒的教师职业生涯的理论费斯勒依据多年的研究教师职业生涯发展的成果，提出了一套动态的教师生涯循环论，将教师的职业生涯分为八个阶段。1.职前期。这是教1、费斯勒通过研究，他将教师的职业周期分为八个阶段：第一阶段，职前准备阶段。是指从进入师范学院或大学接受培养开始到初入新岗位时的再培训，该阶段是教师角

5.生涯挫折：出现教师职业倦怠；6.稳定停滞：做一天和尚撞一天钟，不求有功但求无过；7.生涯低落：准备离开、心有不舍；8.生涯退出：离开岗位、颐养天年。以上为八费斯勒1984年提出动态教师生涯循环论，整体探讨教师生涯发展，对教师专业成长提出了一个非常有用的参考架构，把教师专业发展划分为八个阶段：1)职前教育阶段、2)

╯▂╰ ★【费斯勒的八阶段论】他将教师的职业周期分为八个阶段：第一阶段，职前准备阶段。第二阶段，入职阶段。第三阶段，形成能力阶段。第四阶段，热心和成长阶段。第五费斯勒采用社会学的研究方法，将教师的整个职业生涯的发展视为一种动态的、变化的，回应各种影响因素的此消彼长且与之循环互动的历程。基于这样一种理论观点，费斯勒将教师的

?﹏? (7)职业泄劲阶段。在此阶段，教师准备离开教学工作。怀者愉快的或苦涩的心情离开。8)职业生源结束阶段。在此阶段，教师退休、自愿性离职或随意的中止工作。费一、福勒（富勒/弗勒/傅乐）和布朗根据教师在不同时期的需要和所关注的焦点问题，把教师的成长分成了4个阶段1.任教前的关注阶段（职前关注阶段/执教之前的关注/教学前关注阶段）

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