优生潜力生辅导计划,优生,潜能生辅导计划

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小学优生辅导计划1 一、学情分析1、帮扶的学生有：李新元、韩湘玉、张成瑞、江力全等2、学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用潜能生辅导计划一、辅导对像杨光池、赵龙星、沙万明、赵贵勋、李全奇、何竹娟、沙金龙、雀剑兰、赵秋霞、二、潜能生状况的分析从我班学生在校的表现情况来

小学生辅导计划小学生辅导计划(优生、中等生、学困生) 由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际1、培优目标：争取优生在中考中人人上线。2、转差目标：争取学困生在中考中达到或超过及格分。培优辅差工作计划2 一、指导思想：本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上

篇1:六年级潜力生培养方案关于六年级潜力生培养方案六年级优生培养计划六拨子小学：刘建华指导思想：素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较学困生辅导工作计划及措施篇1 一、本班学生情况分析：本班共有学生41名，其中男生25人，女生16人。通过几学期的学习，多数素质较好，有一定的学习积极性，能遵守学校的纪律制度，但也有

总之，我们将以更大的热情投入到学优生的工作当中去，使我们学校在学优生的工作中能走得更远、更好！学困生辅导计划为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大的小学优等生辅导计划一年级优生辅导计划和差生辅导计划篇一我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。一)学优生：1、鼓励优秀生

⊙▂⊙ 学困生辅导计划篇1 一、辅导对象：李陇军张哲张建英二、分析原因：1、学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上关于培优工作计划精选5篇二一、指导思想提高优生的自主和自觉学习潜力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的