乘法口诀求商教案,口诀求商教案

乘法口诀求商教案,口诀求商教案

1、用乘法口诀求商(一)教学内容教科书第42-43页教学目标1、1、让学生参与探究除法计算方法的活动，比较熟练地运用2～6的乘法口诀，口算有关的除法。2、让学生在与他人交流算法《用2～6的乘法口诀求商》教案发布于2022-02-27 10:37 恰巧一起来分享给朋友们看看吧：笔记评论惊语学姐02-27 回复这个字也太漂亮了吧恰巧(作者) : 小伊在这里03-06 回复

用乘法口诀求商(一)教案用乘法口诀求商(一) 【教学目标】1.通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以5、揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商。6、12÷3的商是几？你是怎样算的？7、学生汇报并说明解题思路。8、小结。【设计意图】通过操作为下面的抽象思维作准备，使学

1.经历用2~6的乘法口诀求商的探索过程，初步掌握用乘法口诀求商的方法。2.培养学生的探究意识、语言表达的能力以及分析、判断的能力。3.培养学生合作学习的意1．经历用7、8的乘法口诀求商的过程，会运用迁移的方法进行探究用7、8的乘法口诀求商，说出用口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。2．借助矩形模型，感受用同一句乘法口

让学生在感受用乘法口诀求商的过程中逐渐加深对计算方法的理解。三、拓展应用，加深理解。1、引导学生完成第24页的“做一做”。1)要求学生利用口诀独立解决，并想想这些题篇6:用乘法口诀求商教案设计教学内容：P37-38例1以及相应的内容教学目标：1. 使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。2. 使学

用乘法口诀求商教案设计教学内容：课本P24页例2,练习五第4～6题。教学目标：1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2、能运用除法解决《7的乘法口诀和用口诀求商》教案1 教学重点：运用7的乘法口诀解决简单问题。教学难点：发现信息、提出问题。教具准备：口诀卡片教学过程：一、复习、创设情境，引入新课师：谁背