一年级数学的收获与不足,小学生的困惑20条

一年级数学的收获与不足,小学生的困惑20条

1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据一年级学生心理特点，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。小学生最喜欢做游戏，让学生在做中学，不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作

5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。一年级数学期末考试的反思6 时值隆冬季节，雪花纷飞，我们学校迎来了学期期末考试，这个时期一般一年级数学教师总结不足篇一一、具体的教学工作情况：(一)、培养学生学习数学的兴趣。一年级的学生比较注重兴趣，兴趣能够增强求知欲，但是兴趣又不是天赋的，所

一年级数学教学工作总结及不足之处篇2 一、自觉提高业务素质。一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作能够更上一层楼

三、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现一、联系生活，创设学生熟悉的生活情境心理学研究表明，学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。创设与生活实际有关的情境，让学生发现数学就在自己身边，数学并不难，从

(#｀′)凸 本节课的不足：1、时间掌握上没有把握好，以致于超时了。在今后的教学中，我要更深入的把握教材，以便使课堂时间安排更合理更有效更深入。2、一年级的学生，探究一年级数学心得体会篇3 新的小学数学课程对小学数学的教学目标、教学内容和教学方法指导等几个方面都作了一些修改。新课程理念的核心是主张在课程设计的总体