和教学难点有关的是,教学过程六个基本环节

和教学难点有关的是,教学过程六个基本环节

10、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是( C ) A 可以运用演示型教学软件给学生讲解学科中的一些教学重点和教学重点：了解课文是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序来写文章，并能按此顺序分段。教学难点：体会潮来之时的壮观景象，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。第一课时教学目标：1、

【教学目标】1.知道食品保质期长短与包装类别、食品原料等因素有关。2.经历对食品保质期的探究，着重培养处理信息、得出结论的方法和能力。3.在研究食品保质期的过程中，养成关注二、运用的多媒体教学，有效突破教学难点小学语文教材内容丰富，涉及到各方面的内容，而小学生的生活阅历浅，尤其是农村小学生，更是见识不多，知识积累不丰富，有些

课堂小组讨论是语文课堂教学的主要实践活动，合理地组织课堂小组讨论，可以调动学生学习语文的积极性，有益于培养学生主动探索的学习习惯和语言表达能力。根据我的观察积累，我认为需教学重点识字、写字、朗读课文。教学难点初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特点，初步体验泉水的欢快、急切的心情。教学准备课件一组：有关泉水流过地方

教学重点是课堂要求掌握的知识要点。教学难点是在教学过程中，学生难以理解和掌握的知识要点。因而教学要求掌握的知识要点并不一定都存在教学难点。在实际教学中，教学重、难点的确定教学重、难点的确定教学重、难点的确定是教师进行教学设计时必须面对和进行的工作，而能否正确的确定教学的重、难点是高效率数学教学的前提，是提高数学

【教学重点、难点】重点：概率的意义及其表示难点：例2涉及转盘自由转动2次，事件发生的条件构成比较复杂，是本节教学的难点。【教学过程】一) 创设情境，引入教学难点：在操作中探究长方形的面积公式五、课前准备：长6厘米、宽3厘米的长方形纸板，1平方厘米的小正方形若干，实验记录表，实物投影。六、教学过程：(一)、创设情景，导入新课师：