说法二,生存、发展和享用。 2.社会发展功能(派生功能)。分为社会变迁功能和社会流动功能。社会变迁功能包括政治功能、经济功能、文化功能、科技功能和人口功能...
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德育作用 |
德育的享用功能,德育作业
1、社会性功能指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用,主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能和文化功能。2、个体性功能个体性功能可德育的享用功能指可使每一个个体实现某种需要、愿望,从中体验满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。道德的享用性功能是指德育过程中个体从苦到乐的关系体现,其实质是让个
≥﹏≤ (1)生存性功能(2)发展性功能:德育对个体品德发展能够产生积极作用。品德三个维度:品德内容、形式、能力) (3)享用性功能:德育可以使个体实现某种愿望、需要,即:德育促进个体身心发展。包括:生存功能、发展功能、享用功能(最高境界)2. 社会性功能即:德育对社会、政治、经济、文化等的作用。3. 教育性功能——赫尔巴特即:德育的价值
∪ω∪ 【答案】:德育的个体享用性功能主要体现在助人为乐这一方面。所谓助人为乐,就是当一个人身处困境时,大家乐于相助,把别人的困难当作自己的困难,给予热情和真诚德育的功能一、德育的个体性功能1.生存性功能2.发展性功能:德育对个体品德发展能够产生积极的作用。品德的三个维度:品德内容、形式、能力) 3.享用性功能:
从助人为乐说说德育的个体享用性功能人是具有自我实现的需要、愿望和能力的人,人从自我实现中获得一种精神的享受。人是理性的存在物,具有然而德育的个体享用性功能主要体现在助人为乐这一方面。所谓助人为乐,就是当一个人身处困境时,大家乐于相助,把别人的困难当作自己的困难,给予热情和真诚的帮助与关怀这就是助
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