小说三要素微课视频,小说讲解视频

音乐微课视频 2024-01-06 11:16 846 墨鱼

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一、以“三要素”入手进行微型小说教学陕州区观音堂小学的岳小娟老师是今天第一个上台展示的老师，题目是《在柏林》。岳老师的《在柏林》课堂展示岳小娟老师由小说的三要素导入，1. 小说有哪三要素小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物) 情节(开端/发展/高潮/结局

人物、情节、环境是小说的三要素。人物形象是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象来反映生活。情节一般包括开端任何一篇好的小说，都有独特的文本特征和文本个性，要抓住这些东西来教，才能扣住文本的特质。比如，讲鲁迅的《祝福》我就不会机械地分成“三要素”来讲。我会讲《祝福》中鲁迅语言的

1.默读课文，找出文中的小说三要素：主要人物：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度。环境：封建科举制度下的世态人情。2.在预习的基础上，速3. 根据表格梳理出概括内容的要素，学生抓住表格中的要素概括本文的主要内容。设置意图：突破概括内容这个考点。三、感知人物精神品质1. 学生紧扣故事情节，

3.这是一本小说，在本学期第四单元，我们读了三篇小说《桥》《穷人》《在柏林》你们还记得小说三要素吗？生反馈：人物、情节、环境二、聚焦人物引导：这节课我们就来聊聊书中的人物，模块五(任务1)《卖白菜》微课：小说三要素，视频播放量205、弹幕量0、点赞数1、投硬币枚数0、收藏人数0、转发人数3, 视频作者歪头看镜头的大叔，作者简介，相关视频：模块三任务5:《荷花淀》

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