课文我要的是葫芦的学情分析,二年级坐井观天学情分析

我要的是葫芦学情分析 2023-11-29 22:57 930 墨鱼

我要的是葫芦学情分析

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《我要的是葫芦》优秀教学设计篇1 【教学目标】1、会认“葫、芦”等6个生字。会写“言、每”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句A1技术支持的学情分析(我要的是葫芦).pdf,A1技术支持的学情分析(一)学情分析方案一、基本信息姓名所属学校所涉学段小学所教学科语文二、学情分析方案

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《我要的是葫芦》教学目标：1、认读会六个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间《我要的是葫芦》学情分析方案1

学情分析：这阶段的学生主动识字的能力差，要重点培养主动识字和在生活实践中识字，低年级学生的识字教学以培养学生自主识字的能力和合作学习的能力，使学生在情境中识字，在生活中识字，利《我要的是葫芦》是一个寓言故事，讲述的是一个种葫芦的人，一心只想得到葫芦，却不管叶子上的蚜虫，结果蚜虫把叶子吃光，小葫芦也变黄脱落了。故事说明了事物之间

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