简述角色游戏的概念和特点,自主游戏中角色游戏的特点

简述角色游戏的概念和特点,自主游戏中角色游戏的特点

角色游戏教案篇2 任务1角色游戏的概念及特点一、角色游戏的概念角色游戏是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等角色游戏的三大特点：表征性、社会性、创造性。1.表征性角色游戏的表征性指的是幼儿在角色游戏中，他们要扮演角色就需要把脑海中抽象的物体和情境通过动作、语言表现出来。2.社会性角色游戏的社

是为实现教育目的而专门设计的活动，其最大特点是弥漫着科学、文化和道德规范的气息，这是促进人的精神力量生长的最重要的社会因素；最后，托幼园所与家庭配合，指游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。游戏符合幼儿的年龄特点，目的在于提高幼儿学习兴趣，集中幼儿的注意，促

ˋ＾ˊ〉-# 角色游戏的特点是：创造人物，扩展思维。角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。而且角色游戏过程是创一、角色游戏的特点角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。比如娃娃家游戏，医院游戏，商店游戏等等是不同主题的角色游戏，

一、角色游戏的概念界定二、幼儿角色游戏的特点1.与幼儿的社会生活紧密联系2.创造性的想象贯穿整个游戏3.以社会交往和语言交流支撑游戏的发展了解教师张俊，北京城市学院讲师。专注于幼儿园角色游戏是幼儿根据兴趣和愿望，以模仿和想象，幼儿通过扮演角色，创造性地反映其生活环境、生活体验和生活感受的一种游戏。2、角色游戏的产生出现年龄：2岁左右原因：想象