英语老师如何把单词讲得有趣,专业英语怎么上比较有意思

英语老师如何把单词讲得有趣,专业英语怎么上比较有意思

同时，教师要指导学生学习的策略，如归类、联想、话题延伸等，如：学习了水果和蔬菜有关词汇后，教师设计活动，让学生把新学水果和蔬菜卡片放进不同篮子里，让学生在有趣的活动中更好地理有些童鞋私聊说，100个句子没有7000单词啊，废话不，100个句子7000单词，一个句子不得70个单词，而且句子之间还不能出现重复的单词，当然不可能的，那为什么俞老先生还给这本书起名字叫【1

∩＾∩ 好像自那之后，便完全丧失了英语学习的兴趣，不论老师如何“弄”我，我自岿然不动。这样“潇洒”的结果就是，备考专升本时，一把鼻涕一把泪的从小学单词开始背。第二次就是专升本英语练习听力可以以游戏的形式进行，消除你对英语听力的恐惧；单词背诵以闯关的形式进行，闯关成功即有机会得到

首先词汇量要丰富，这是英语的基础。所以，自觉一点，每天早上早起半个小时或一个小时去背单词，一天多背几十个，时间长了你和别人的差距就出来了。自学习得贾晨飞1、对于高级学习者，老师可使用图1 中所有策略和句首；但是对于初学者，老师只需选择其中一到两个策略和句首即可。2、在选择时，老师也可考虑哪些描述策略有利于学生复习近期学习过的

提升英语成绩的关键也是词汇的积累，让学生养成每天都背单词的习惯。英语单词教学中有趣的游戏：1.抢椅子(get the chair) 游戏说明：老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就