认识8和9的教学目标,8和9的认识板书

8与9的认识 2023-11-12 20:51 767 墨鱼

8与9的认识

认识8和9的教学目标,8和9的认识板书

?ω? 8和9的认识【教学目标】1,通过数具体事物的量理解8和9的含义，知道0～9的数序，并会比较0～9几个数字的大小. 2,通过摆一摆，记一记，比一比等活动能够有序地写出8的组成，并以此8和9的认识教学设计篇1 教学目标：1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2.使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。3.使

(3)同学们在学习中经常用到尺子，请小朋友观察(实物投影)9在8的后面，10在哪里，为什么引导学生回答，9再添上1就是10,10在9的后面，10比0～9都大. (4)刚才我们猜8和9的组成教案篇3 教学目标：1.让学生在具体情境中学会得数是9的加法和9减几，能正确的进行口算。2.让学生根据第一幅图列出4道算式，加深对加、减法含义及其相互关系的理解。3.让

ˋ０ˊ 通过本节课的学习，将直接为学生继续认识11—20各数打下基础。本节课可以说是学生系统认识数的过渡教材，因此，学好本节课显得尤为关键。3、教学目标(一)知识课题：8和9的认识课型：新授课目标：1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。2、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0—9各数的大小

ˇ△ˇ 板书设计：8和9的认识树的图片：8棵★★★ 字的图片：8个第8个人的图片：9个第9个花盆图片：9盆蝴蝶图片：9只一年级数学8和9教案2 教学目标1、能正确地数教学目标：(1)引导学生经历认识8、9的过程初步建立8、9的表象。会写8、9。2)了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小，知道8、9的序数含义。3)培养学生的观察、操作

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