如何引导学生理解人物形象,理解人物形象的方法

如何引导学生理解人物形象,理解人物形象的方法

∩△∩ 四、扣住关键语句去分析人物在小说阅读中，我们要注意能够体现作者或小说中重要人物思想感情或态度的关键语句，包括直接抒情的句子，表明作者或小说中人物的观分析人物形象，就要分析人物生活的特定环境，分析人物在此环境下的所说、所做、所想，并且对这些内容进行连贯的思考，从而认识人物的本质特征。在这里，我将以小说为例，

然后，还要运用自己的智慧，激发起学生们的兴趣。我是这样引导学生理解这两个人物形象的：学生在充分阅读文章的前提下，我举行全班表演比赛，看哪个组表演的最活灵另外，还可以带着学生去关注小说里的环境描写，通过对环境描写的领悟，加深学生对人物形象的认识。总之，小说教学一定要引导学生从多角度去阅读文本，去理解人物形象，要引着学生

在学生说出了一系列词语之后，应引导学生进一步筛选、概括，归纳、提炼出保尔的人物形象，学生齐读最后一段的时候，也不要忽然这里体现的奉献精神。总结完人物形象，最后再回到题目，对3.培养学生细致观察的能力，在习作中表达自己的真情实感。二、教学重难点教学重点：能够运用一定的写作手法将自己心爱之物的特征描绘出来。教学难点：能写清楚成为自己心爱之物的理

1.学习十二至十九段，引导学生结合关键词和生活实际体会作者的想象和孩子们的快乐。2.根据课后练习题第一题的开头和词语，引导学生编故事。四)即兴提问1.你如何引导学生感悟人物形象一、利用角色体验，感悟人物品质。二、抓住反映人物外貌、神态、言行、内心活动的部分，指导感情朗读。从人物动作感受人物品质，人物的动作是思想的外部表现形式，因此，为