内在的健康行为不包括,健康促进的重点在

健康教育质量评估的重点是 2023-11-30 17:34 294 墨鱼

健康教育质量评估的重点是

内在的健康行为不包括,健康促进的重点在

A.知觉到疾病的易感性B.知觉到疾病的严重性C.知觉到行为的益处D.知觉到行为的障碍E.有较低的自我效能20.不属于“健康信念理论模式”内容的因素为( A ) A.内部、外部回报B4、开展社区居民健康调查的目的不包括(E) A、揭示居民健康状况B、寻求改善社区健康的方法C、确定居民对卫生服务的需求D、建立居民健康档案E、为社区居民建立健康保险5、健康

∪﹏∪ 促进健康行为的特点不包括灵活性。促进健康行为具有以下五个特点：1、有利性——行为有利于自身、他人及整个社会的[单选题]内在的健康行为不包括A. 情绪愉快B. 关系和谐C. 不吸烟、不酗酒D. 自知之明E. 适应环境查看答案&解析点击获取本科目所有试题举一反三：[单选题]水痘患

年龄2【多选题】下列选项属于心理健康的标准的包括(ABCD) A、智力发育正常B、人际关系和谐C、心理行为适合年龄特征D、具有较强的意志品质3【判断题】进入2【多选题】下列选项属于心理健康的标准的包括(ABCD) A、智力发育正常B、人际关系和谐C、心理行为适合年龄特征D、具有较强的意志品质3【判断题】进入一所

10.内在的健康行为不包括A.情绪愉快B.关系和谐C.不吸烟、不酗酒D.自知之明E.适应环境(分数：1.00) A. B. C.√ D. E. 解析：11.制定病人学习目标的原则不包括A.现实性原二、不良行为的概念即影响健康的行为，是对身体、心理、社会各方面带来健康损害的一类危害行为的统称，又称不健康行为，或称为危害健康的行为。不良行为特点：1

48.心理健康维护与促进的()是指：正确树立人生观和价值观，热爱生活、积极工作、认真学习，关注情感，感受体验、注重参与；不片面追求成就、荣誉和利益，视成就为动B、健康危险度C、数D、健康分值E、比值比10. 以问题为导向的记录(POMR)的核心部分是() A、会诊记录B、健康问题随访记录C、健康问题描述D、基础资料E、

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