我要的是葫芦主题教研,葫芦谜语导入

我要的是葫芦主题教研,葫芦谜语导入

篇1:语文《我要的是葫芦》评课稿俗话说“姜还是老的辣”，教学也是如此。因为一个人的教学魅力不是从来就有的，它需要时间的磨砺和空间的成长，老教师们无疑拥有着相当的实力。这次学11月20号上午，在语文组组长邓老师的带领下我们在二年级一班倾听叶鋆老师的教研课——《我要的是葫芦》叶老师教学思路清晰，在课文内容的把握上详略得当，重点突出，选择重点词句段启

↓。υ。↓ 我要的是葫芦教学反思(一): 在《我要的是葫芦》教学设计中，我抓住课文中的关键词句：“有几个虫子怕什么？”“叶子上的虫还用治？”“我的小葫芦，快长啊，快长啊！《我要的是葫芦》教案(精选16篇) 一、教学目标1、会认6个生字。会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂

《我要的是葫芦》教学反思1 《我要的是葫芦》这篇课文讲的是一个种葫芦的人，一心只想得到葫芦，却不管叶子上长的蚜虫，结果蚜虫把叶子吃光了，刚长出来的小葫芦变黄了，都落了。《我要的是葫芦》优质课教案篇1 【教学目标】1 、会认“葫、芦”等6个生字。会写“言、每”等8个字。2 、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

《我要的是葫芦》教学反思今天，我们学习了寓言故事《我要的是葫芦》。这个故事讲的是：从前有个人种了一棵葫芦，葫芦开花后结小葫芦了，可是叶子上也有蚜虫了。而这个人一心一《我要的是葫芦》是一个寓言故事，讲述的是一个种葫芦的人，一心只想得到葫芦，却不管叶子上的蚜虫，结果蚜虫把叶子都吃光了，小葫芦也变黄脱落，说明事物之间是有联系的道理。谈话导入

2022年11月8日下午，二年级组童盼悦老师执教“互联网+义务教育”语文课《我要的是葫芦》与二(3)班的孩子们一起感悟小故事大道理，也与上官中小联网共享语文课程资源。本次教研活动，《我要的是葫芦》是一篇寓言，讲一个种葫芦的人十分喜爱小葫芦，但葫芦叶上生虫了，他认为叶子上的虫子和他要的葫芦没有关系。结果小葫芦掉光了。这则寓言说明，任何事物之间都是相互联