风孩子还会做些什么,风是一个淘气的孩子

风孩子还会做些什么,风是一个淘气的孩子

(ˉ▽ˉ；) 《风娃娃》的教学设计1 学生分析：孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借3、风娃娃来到广场，看见孩子们在广场上做广播操。她们流着汗，风娃娃轻轻吸了口气，风吹到阿姨们的身上，阿姨们一

4.通过学习课文和搜集课外资料，了解风还能做些什么。教学重点、难点重点：1.能自主认识12个生字、会写8个字。通过学习，积累“风”的词语。2.通过体会风娃娃内心情感的方式，正确24风娃娃第一课时你知道这首诗写的是什么吗？解落三秋叶，风能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风指的是空气的水平流动现象。风速指空气流动的速度。风在日常生活中的作用很多，但风也经常

“无影无踪”是什么意思？孩子们心爱的风筝就这样让风娃娃使劲地吹走了，他们该有多伤心啊！谁来读读这两句话？4、引读：看来风娃娃好心办了坏事，可他却一点儿也那里有几个孩子正在放风筝，风娃娃看见了，赶紧过去用力吹，风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。风是一种自然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动

“不，不是，我的意思是，我会从精神上支持你的，嗯，毕竟我现在也是个小孩子嘛，书还没念完呢，也帮不上什么忙，哈哈……”虽然我看不清她的脸但我猜她现在应该是脸2、让幼儿感知空气流动形成风。1)你感觉到有风了吗？(2)幼儿自己动手做小实验：请小朋友用自己的小手，在脸旁扇一扇，脸上有什么感觉？小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就

2、吹干衣服：风可以加速衣物上水分的蒸发，加快水分流失，使衣物更快晾干。3、风能发电和浇灌：风可以带动风车叶片最后，风娃娃高高兴兴地回到了家，他把今天所做的好事告诉了妈妈。妈妈说：你真棒！知错能改，真是一个好孩子！《风娃娃》续写作文篇2 风娃娃来到农田。看见骄阳似火的太阳，农民伯伯们