比大小备课教案,比多少备课教案

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《比大小》教案篇1 一、教学目标1、认识“〉”、“〈”、“”，能够用符号和词语描述数的大小。2、培养观察、分析和表达能力，渗透一一对应的思想。二、预计教学时间比大小教学设计1 教学目标：1、借助直观图形、实物，经历比较分数大小的过程学会比较简单分数大小。2、经历质疑、验证和归纳的过程，发展学生的抽象思维能力。学具准备：每个小组准

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精品学习资料欢迎下载《比大小》教学设计教学内容：教科书第73～74页“比大小”教学目标：1,能比较分母相同的两个分数(分母不大于10)和分子是的两个分数的大小；2比大小集体备课教案.docx,本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE 1 页共NUMPAGES 1 页比大小集体备课教案魏2012年秋季一年级数学学科教学设计教学

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《比大小》教案1 教学目的：1.借助直观图形，经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。2.会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。3.在观察、猜测、实验、操2.比大小一年级数学教案篇二教学目标1、使学生进一步理解1～5各数的实际含义，会用5以内各数表示物体的个数。2、使学生能够熟练地运用“”、“”、“”来比较5以内数的大小。

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小学一年级数学上册《比大小》教案篇1 【授课时间】【教学目标】1、知识目标使学生认识符号“”、“”和“”，并了解其含义，知道用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的《比大小》教案2 教学目标：1、通过自主探究，掌握比较100以内数大小的方法。2、培养学生懂得在遇到问题时学会分析、判断的能够，感受到解决数学问题的喜悦，建