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小班教案《认识上下》 |
大班有关方位的教案,大班认识方位前后的教案
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大班数学空间方位教案4 活动目标1、以自身为中心正确辨别前、后、左、右方位,能根据指示图标寻找路线。2、能用准确的语言描述行走的路径,提高幼儿与同伴合作完成任务的能力水虽然常见,但是大班幼儿对水的了解有限。有些幼儿甚至认为水可以一直用,取之无尽。幼儿并未了解水在自然界和人类社会中举足轻重的作用。为了响应时代号召,结合党中央环保整治活动,
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