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搭配不当的例子 |
修改病句的技巧,修改病句的七大口诀
ˋ^ˊ 修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:(1)成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后修改病句,首先要明确句子的病因,才能对症下药。修改时既要改正句子的错误,又要充分体现句子的原意,而且还要尽量保留原句的基本结构和词语,使语句通顺、正确,更加完善。1)缩句法
修改病句的方法和技巧1、把病句拆分开来:病句中可能存在一些复杂的句式结构,可以将多个句子拆分开来,重新组合,使之变得简洁明了。2、改进句式结构:可以将原句中重复的词语孩子上了三年级以后,学习修改病句一直是最头疼的事,孩子头疼家长也头疼这11个口诀和方法,就来帮你攻克难题。孩子掌握了以后,就算读不懂题目,也可以把句子理顺,轻松拿分家长们,请给
否定不当补充关联词语错误类型关联词语滥用关键词语缺失位置不当/ 搭配不当情况病句的辨析是修改的基础,病句种类虽多,但根源其实大多集中在几点上,找到病根,就能很好去修改病句修改病句的方法和技巧修改病句的方法和技巧20202020--33--151511一、常见的语病1、成分残缺,即缺少主语或谓语或宾语。如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往
2修改病句的技巧(1)判断时,不要草木皆兵,要善于寻找敏感点,善于比较,高考病句题的病点一般都是很规范的。2)要掌握合理的判断顺序:①句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混病句修改1、成分残缺:上课铃响了,立刻跑进教室。一个完整的句子有:主语、谓语、宾语。孩子可能不知道这三个是什么东西,那我们换一个思路,就是谁做什么?上面的这个句子就是缺乏
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标签: 修改病句的七大口诀
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