开满鲜花的小路板书,找春天教学设计一等奖

开满鲜花的小路教案朗读 2023-12-01 09:52 678 墨鱼

开满鲜花的小路教案朗读

开满鲜花的小路板书,找春天教学设计一等奖

2、师：老师这儿还有一条开满鲜花的小路(课件出示课文插图中的开满鲜花的小路图片)它的路面上是绚丽多彩、五颜六色的鲜花，你觉得这条小路怎么样？3、师：是呀，这真是一条开满鲜花的小板书：开满鲜花的小路。是呀，这真是一条开满鲜花的小路(板书课题),一起读。今天，我就要带大家走上这条开满鲜花的小路。这条开满鲜花的小路的来历还有着一个有趣的故事，让我们

(｀▽′) （2）读准多音字“啊”。①“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”“啊”在句前，表示赞叹，惊异，读“à”。②“真美啊”“蹦啊跳啊”中的“啊”用在词尾或句尾，读【教学过程】一、紧扣题眼，激发兴趣1.勾连生活，引入“小路”。板书：小路)同学们，在生活中你见过怎样的小路？2.揭示课题，读好课题。今天我们要认识一条与众不同的小路。板贴课题：

?▽? 一只奇趣灯泡2021-03-0400:00 关注板书设计：二年级下册《开满鲜花的小路》小学语文/二年级语文/家长必备/教育培训/教师招聘/小学教育/思维导图77阅读0 210 发表评论发表作者最近动态一只首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文二下语文《3.开满鲜花的小路》板书设计一群可爱的小动物，一个美好的礼物，一段有爱的感情

2.揭示题目：对呀，它是一条开满鲜花的小路。伸出小手，跟老师一起写课题。（板书课题）提醒：“鲜”是我们要学习的生字，左边的“鱼”横变提，右边是个“羊”，鱼羊鲜。3.指名读课3、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。教学过程：1、激趣导入。师：同学们看到图上画了什么？这是一条什么样的小

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