盼教学设计优秀教案,16盼教学设计的教学过程

六年级语文盼的课文解析 2023-12-21 19:54 744 墨鱼

六年级语文盼的课文解析

盼教学设计优秀教案,16盼教学设计的教学过程

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标(一)品读关键词句，感受“我”因雨衣而产生的“盼”的急迫心情。二)关注语言、动作、心理、环境等描写，体会课文盼教案1 有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式

≥▽≤ 《盼》教学设计一、设计说明本课节选自铁凝的短篇小说《盼》。在本课设计中，应该着重从事例描写和心理描写两个方面，引导学生体会“我”盼望下雨的心情。让学生通过自主阅读，增--《盼》任务型教学设计伊旗第一小学温瑞【学习目标】1.通过读课文，学生能体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。2.通过仔细品读，学生能感受课文是如何把心理活动写具体、

盼教学设计优秀教案第1篇一、导入同学们，今天我们继续学习第16课《盼》指板书)上节课，我们已经初步学习了这篇课文，谁能说说作者围绕“盼”写了哪几件事？生：作者围绕“盼”写了《盼》教案1 一、教学目标1、能在教师指导下用自然段段意归并法概括大意。2、学会本课的15个生字，理解29个新词语的意思。3、能分别用“简直、可是、渐渐”写句子。4、能有感情

板书设计原因：新雨衣淡绿色透明长着袖筒盼变天盼外出盼雨停-- 盼雨点打在新雨衣上结果：雨点在雨衣上跳跃盼教学设计2 人教部编版小学语文公开课优秀教案《盼》教学设计与反思课题盼课型讲读六、板书设计16.盼唇半包围结构嚷壤攘蓬篷酱放学下雨借故外出窗前看雨雨后看景第二课时【教学目标】体会课文是如何把“盼”这一心理活动写具体

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