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重难点教学处理方式方法 |
突破教学重难点的策略,教学重难点及解决措施
o(?""?o 如何突破重难点的教学策略每节课我们都要围绕一个知识点进行教学,并进行有效的挖掘与延伸,针对学生的实际情况,对知识中难以理解接受的知识进行有效的突破,衡量教学是否有效的基本标五、制定教学重点与难点的依据1、教材和课程标准课堂教学过程是为了实现目标而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标,以便教学过程中突出重点,
1 1.设计动手操作活动突出重难点。 学生对自己亲自动手做的活动印象会格外深刻,动手有利于加深对学生对重点问题的记忆。例如,填表、收集资三、学练结合抓牢训练点,突破重点、难点语文教学的最终目的,就在于提高学生的语文素养,增强口语表达能力和书面表达能力,而素养的提高、能力的增强,关键在于“用”。学习文章
一、“设疑”突破法在教学中,有些难点需要教师去直接讲授,而有些难点需要教师通过设疑来解决,这样把难点化解成一个个的小问题,通过提问、比较、讨论等方式,帮第一种:认为教师参考书中规定的重点难点就是我们教学的唯一重点难点。不用去调整,直接就可以用。第二种:将各类教学参考书整合起来确定教学重点难点。多种参考
正确确定教学难点,尤其是合理选择和灵活应用各种行之有效的方式方法去突破难点,不仅是确保教学效果和质量的关键,而且是衡量一个教师教学能力和水平高低的重要标志,是教师必须怎么突破初中物理“力学”和“电学”这两大难点呢?学习策略如下:1.课堂策略:由于“力学”、“电学”这两大部分都相对较难,所以在课堂上一定紧跟老师思路,避免思路“开小差”!当有
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标签: 教学重难点及解决措施
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