一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。 二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致...
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小学生行为观察记录表 |
连续观察三次的观察记录表,幼儿园三次观察记录
幼儿连续性观察记录表.doc,PAGE1 / NUMPAGES16 幼儿连续性观察记录表(一) 班级中一班幼儿姓名曹桢昕观察人陈秋英幼儿特殊表现1、典型的独生子女霸道观察分析1.能和同伴一起进行游戏,在游戏中处于主导地位。《指南》社会领域中子目标“愿意与人交往”中指出:4—5岁的幼儿喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴。从3次
恒济镇中心幼儿园幼儿喝水连续性观察记录表(第一次)观察对象小A观察日期10.11 观察时间9:30-9:50 观察地点茶桶旁参与人数4 观察者张莉班级中一班情景实录:四年级上册第三单元作文是写观察日记,需要连续观察,可以把剪一段绿萝枝叶泡在水里,观察其生根生长情况;也可以观察绿豆、黄豆、红豆、鹰嘴豆、蚕豆等的发芽及生长过程。观察过程中,
2023年最新的教师安吉游戏连续观察记录要求教师的连续的观察:连续5天或连续5次,可根据自己需要再增加每次观察后记录游戏过程:以白描的形式,完整、客观、详实,附照片或视频附上根据观察目的,选择适当的观察对象。可以是个别学生、小组或整个班级。确保所选对象具有代表性,能够反映出整体的状况。三、设计记录表格式设计一份易于使用和理解的记录表格式。记录表应包
个人观察记录表班观察日期:椒江区奕村幼儿园观察记录表观察地点:儿童餐厅记录人:卜璐莉观察对象:观察原因:xxx 吃饭时间过长,天气渐渐变冷,如果还就是幼儿园日常行为观察记录表篇一性别:女幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水. 观察日期:20xx年9月7号观察环境:教室观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水
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标签: 幼儿园三次观察记录
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