小学优等生的培优方法,一年级上册数学培优补差记录内容

优等生辅导记录表内容 2023-12-04 12:08 412 墨鱼

优等生辅导记录表内容

小学优等生的培优方法,一年级上册数学培优补差记录内容

8 6、开展反思活动，培养反思习惯现代化教学务必使优生对自己的学习方法，学习行为和习惯进行反思和自我评估，并留给优生反思的空间和机会，开展卓有成效(二)有效培优补差措施利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导具体方法如下：1课上差生板演，中等生订正，

我们可釆取以上十大补差策略：课前双基考核过关补，课上学习状态补，课上学习方法补，课堂规则强化补，课上学习习惯培养补，课中见缝插针指导补，课前讲新翻转性补，重点复述特别关注补，课具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基

˙△˙ 我感觉，比较靠谱的方法，就是学每个单词的时候，适当渗透发音的，尤其是孩子发音不准的单词和句子，着力纠正就可以了。学到一定程度了，再综合性的识记一下音标，也不是不可以。核一、坚持“响鼓要用重锤敲”的方法对优等生的教育要高标准、严要求，决不能只看到其优点，偏袒其缺点，更不能把学习成绩作为衡量优等生的惟一尺度，从而在“一俊遮百丑”的思想影响下，

具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”即基础题，第二层：“选做题”即中等题，第三层“思考题”即拓展题。满足不同在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心

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