在我国通常把游戏的基本特征概括为,概括我国的地形特征

在我国通常把游戏的基本特征概括为,概括我国的地形特征

需要、动机是人的心理活动的动力，表现了人格的倾向性；能力、气质和性格是人格的特征，它们都是人格的组成部分。在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理另一种是手指游戏变魔术导入，教师通过魔术变出三种图形，然后通过与实物的对比感知三种图形的基本特征。在执教过程中我们发现，两种不同导入方式，都能激起幼儿的活动兴趣，只是游戏的

游戏的基本特征有以下几点：1.游戏是儿童主动的自愿的活动。爱玩是孩子的天性，幼儿是出自于自己的兴趣和爱好，而不是在外部的要求和控制之下去进行游戏，在游戏1、游戏是主体在环境中自主自愿，并伴随着愉悦地心情来获得经验，而非对其进行练习。2、游戏的本质属性是主动性，它

一、游戏是幼儿的基本活动游戏是幼儿的基本活动，所谓基本活动，有以下两方而的含义：第一，是在一日生活中除满足基本生存需要的活动如进食、睡眠等之外发生次数57、电影艺术通常分为四大片种：故事片、)、科教片和纪录片。A 美术片B 动作片C 现实片D 文艺片58、是否运用( )来写作并最终形成语言作品，这是文学区别

˙▂˙ 在我国“游戏”一词与“嬉戏”、“玩耍”极为相似，最早出现在战国时期的历史文献中。在英文中，游戏一词有“play”和“game”两词，主要接近play，因为game主要指有规则的游戏。可以说儿童游戏的1、我国教育工作者一般把游戏特征归结为哪几方面？P12 2、简述游戏的外部条件特征3、简述游戏的假想性与现实性的辩证关系。儿童游戏的内容与儿童的生活相关，是对现实生活的

1、游戏的六大特征分别是游戏是内部动机控制的行为；游戏是重过程、轻结果的行为；游戏是与探究不同的行为；游戏是一种模拟的、假装的行为；游戏是令人愉快的、有趣的行为；游戏是一种自1、学前儿童学习的最初发展一感觉动作性水平：是婴儿阶段游戏的基本特征2、学前儿童游戏的典型发展一一象征性水平：儿童从出生后第二年进入感知运动性认知发展