感性认识是“生动的直观”,是认识的初级阶段,直接性是其突出的特点。感性认识是用具体的、生动的形象...
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认识飞跃的两个阶段 |
经历两次飞跃实践与认识表述,哲学第二次飞跃
根据辩证认识规律进行辩证认识可得出:认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识,第二次飞跃是从理性认识到实践的认经历了两次飞跃之后,实践与认识的运动完成了,又没完成。实践和认识的运动完成了,又没完成。因为这两者的完成与没完成是相对的,而不是绝对的,这要从哲学原理上去理解。事物是
●▂● 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。卜列各项属于第二次飞跃的是( )A调查研究,了解情况B深入思考,形成理论C精心安排,制订计划D执行计划,付诸实践在两次飞跃中,第二次飞跃(从认识到实践的飞跃)更重要。感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段。与感性认识相比,理性认识在形式上超越了客观事物,而在内容上则
一方面,从实践到认识,再从认识到实践,实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃,实践与认识的运动既“完成了”,又“没有完成”。另一方面,说它在两次飞跃中,第二次飞跃(从认识到实践的飞跃)更重要。感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段。与感性认识相比,理性认识在形式上超越了客观事物,而在内容上则
∩△∩ 列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践。这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是A.从感性1、实践是认识的基础、认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的和归宿,要求坚持实践第
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标签: 哲学第二次飞跃
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