本地文化融入综合实践课堂的课题,比较新颖的小学语文课题题目

本地文化融入综合实践课堂的课题,比较新颖的小学语文课题题目

综合实践活动课题研究篇(1) 【文章编号】1004―0463(2016)20―0086―01 综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程，强调以主题的形式对课程资源进行我们把它融入在我们的园本课程中进行开发和挖掘，使我们的孩子进一步了解本土文化，让本土文化走进他们年幼的心，使他们以后更有责任地保护它，主动地宣传它，然而

第一篇：中华优秀传统文化融入学校教育的实践研究立足全面融入学校教育基点传承舞龙舞狮优秀传统文化作者：来源：《中国学校体育》2019年第06期为积极响应中共中央、国务院《关以《黄河文化融入中小学校园艺术综合项目的实践研究》课题为契机，我们也深度投入了“黄河文化”的怀抱，深度感受着习近平总书记行走黄河沿岸的心之所系，深度倾听着省教科院领

优秀课题申报书模板精选中华优秀传统文化融入学科教学的实践研究1、问题的提出、课题界定、国内外研窕现状述评、选题意义与研究价值1.1 问题的提出目前，传2022年11月16日，四川省普教科研资助金课题《以乡土文化为载体建构高中综合实践育人活动的研究》结题报告会在遂宁高级实验学校举行。遂宁经开区社会事业局副局长刘艳，市教科所原副所

二、课题研究目标、研究内容、研究重点和创新之处(一)研究目标1.通过研究和实践，让中华民族灿烂的文化深深地根植于学生幼小的心灵中，滋养学生的精神世界。2.通过研究和实践，让学生因此，我们以利用本土文化资源为切入口，进行一系列的研究，形成符合我园幼儿发展的主题活动课程，提高我园教师专业化水平。有效改变我园教育现状，提高教育教学质量。二、课题