综上所述,吕后没有像武则天一样称帝,有其特殊的历史原因,不是单纯的个人能力的问题。因此我们不能简单以此得出结论:吕后没有武则天强。另外评价一个政治人物,主要还应看其政绩,在这...
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吴迎迎 |
吴迎迎英语老师,苏玲英语老师
ˋ^ˊ〉-# 2022年12月8日,温州市吴迎迎“名师送教”工作室第十二次活动在我校举行。浙江省小学英语特级教师吴迎迎老师、永嘉县小学英语教研员孙真慧老师莅临指导,并做培训讲座。工作室成员、为学习英语新课程标准,践行体现英语学科核心素养和关键能力发展的课堂教学,2022年10月27日,吴迎迎特级教师工作在温州市黄龙一小开展第17次研修活动。本次活动以基于单元整体的小学
紧接着,浙江省小学英语特级教师吴迎迎老师执教了牛津教材中的故事The piper of Hamelin,吴老师的课堂上关注学生的体验,通过问题的提问有效推进课堂,通过推测,归纳,概括等形式帮助学6月9日,温州市吴迎迎名师工作室第六次活动在我校举行,我校作为工作室设站学校承办了这次活动。浙江省小学英语特级教师吴迎迎老师、永嘉县小学英语教研员孙真慧老师莅临指导,做培训
10日上午,吴迎迎老师继续分享了《新课标理念引领下的小学英语语篇研读策略》。吴老师先通过有趣的“拆书”活动带领学员通过抓住关键词的方法研读了新课标。接早上的课堂展示结束后,浙江省特级教师吴迎迎老师对六堂课做了精彩点评。她肯定了几位老师们在“英语学习活动观”的带领下,“学习理解”活动方面的设计非常准确清晰。同时,她还指出
在观察研讨中,有令人欢欣鼓舞的学优组学习方式分析;有各种学习样态的中等生群像;也有对潜能生感同身受的真情流露……一直陪伴、指导活动开展的省特级教师吴迎迎老师作点睛式引领,让温州市特级教师吴迎迎老师以个人成长的心路历程为起点,和学员们分享了自己如何从一位普通教师走到特级教师的经历,让老师们认识到,只要坚持,总可以点亮心中的那盏理想之灯。龙湾区
课后,来自同校的省特级教师吴迎迎老师就该课的设计思路和磨课经历作了精彩分享。与前两节课不同,第三节研讨课首先是由上海市闵行区田园外语实验小学说课团队的陈玮仪老师和蒋晓燕下午的活动从两节展示课开始:台州金清中心小学的梁丽燕老师执教的《PEP5 Unit4 Story time》和温州市籀园小学的吴迎迎老师执教的牛津教材《The piper of Hamelin》。两位老师注重
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