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10以内的分合教案 |
10的分成公开课教案,3的分解教案
幼儿园大班数学活动《10的分成》教案篇1 活动目标:幼儿能够学习10的分成幼儿能养成思考问题的习惯幼儿能够相互交流自己的答案准备材料:幼儿分组(如:四组,1、师:我来问,你来答,9可以分成3和几?幼儿边拍手边回答) 2、教师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。伸出双手,如图:双手平伸是10,弯下一根是9,弯下二根是8,弯下三根
10只鸭子分成了1只和9只。1和9合起来是10。2.兔妈妈的款待兔妈妈准备了丰盛的食物招待小鸭子。她端来了10根胡萝卜,想让小朋友帮忙放进两个盘子里,想一想,应该怎么放呢?我们在第一个盘子里先放2《10的组成》幼儿园大班数学公开课教案篇1 活动目标:1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的分解式,从而感知加法算式所表达的数量关系。2、引导小朋友积极探索数学活动。3、喜欢数学活动,乐
大班数学公开课《10的分解与组成》教案活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。大班数学公开课10的分解与组成教案1活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互
●﹏● 把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。请学生先动手分一分,再连一连或圈一圈,最后说出自己的分法和分的结果。【设计意图】体现分法的多样化;开放题拓展知识,开拓学生思维。三、应用大班数学教案《10的分成》活动目标1.理解10的分合,知道10分成两份可以有9种分法。2.学习记录的方法,能用记录本记录结果。3.了解游戏的规则和玩法,喜欢玩找朋友的游戏。活动重点感知整体与部
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