8加几算式题,二年级除法算式题50道

8加几算式题,二年级除法算式题50道

苏教版小学数学第一册第54～55页例题、“试一试”及“想想做做”第1-5题。教学目标：1.让学生经历提出问题并解决问题的过程，能正确计算得数是8的加法和8减几8以内的加法：0+8=8 1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 。8以内的减法：8-0=8 8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 。减法是一种数学运算

一、下面的题你能很快算出得数吗？课件出示P87“试一试”。二、指名说一说8+7=□的算法。学生用自己喜欢的方法计算。学生说出8+7=□的计算方法。加深学生指名看算式说计算过程. 师问：8加7时，为什么要把7分成2和5? 3.教学例3. 出示例3想一想：8+5=□8+6=□8+8=□ 师说：刚才我们计算的这几道8加几的题都是把后面的加数分成2和几，2

≥▂≤ 8+3=8+8= 7+8=11+2= 9+9=15-5= 8+4=7+7= 9+8=13+6= 3、冬天储粮。⑴出示教科书第75页第4题的蚂蚁图。导入：冬天快到了，勤劳的小蚂蚁们忙起来了，原来他们正为过冬准备食物呢，可是忙8的加减法算式一共有16个，其中加法算式有8个，减法算式也有8个。加法分别是：1+7=8、2+6=8、3+5=8、4+4=8、5+3=8、6+2=8、7+1=8、8+0=8，减法分别是：8-1=7、8-2=

∩△∩ 引导学生说出：几加8和8加几的计算方法是一样的，得数也是一样的，只是加数交换了位置。完成“试一试”。用你喜欢的方法计算“试一试”中的两道题：8+8,6+8。完成课堂活动第2题。第1、如果用计算的方法，应该怎样列算式呢？学生回答，教师板书8十5。师：8十5应该怎样计算呢？请同学们在小组里用小棒摆一摆。2、小组汇报交流。由于学生有了9加几的`基础，所以很容易

师：学会了8、7加几的方法，就请小朋友自己完成书上“想想做做”第一题。生：动手完成，讲解过程师小结：凑十法有很多种，大数凑十比较简单。找到窍门就能很快算出算式结果。下面我们今天，我们将学习如何解决8 的加减法算式题。首先，我们来看看8 的加法算式。对于8 的加法，我们可以将8 与1 至7 的数字相加，得到的结果就是8 的加法算式的答案。例如，8