behaviour的动词:behave。一. behave, /bɪˈheɪv/ ;v. 行为,表现;起反应,起作用;守规矩,举止...
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动作技能名词解释 |
简述动作技能的形成特点,简述动作技能的基本特征
77.动作技能怎样培养?参考答案:(1)明确练习目的和要求(2)掌握有关知识和正确的练习方法(3)根据技能形成各阶段的特点,适当分配联系的次数和时间(4)提供信心智技能也称智力技能、认知技能、智慧技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,如心算、写作等。与动作技能相比,心智技能具有以下三个特点:第一,对象具
简述动作技能的形成阶段。1)认知阶段;2)分解阶段:3)联系定型阶段;4)自动化阶段。53简述动作技能形成的标志。1)意识调控减弱,动作自动化;2)能利用细微线这个阶段的特点是学习者已经能够将技能应用到更加复杂和创新的情境中,能够自主地发展和完善技能。在这个阶段,学习者需要不断地探索和尝试,以便更好地发展和创新技能。总的来
1. 意识对动作的控制作用减弱,整个动作系统趋向自动化在技能形成的初期,意识起着重要的调节作用。随着技能的形成,意识对动作的控制逐渐减弱,整个技能或技能中1、根据动作技能形成规律要求,分化阶段应该A、让学生形成正确表象B、不注重动作的细节,以建立动作概念为主C、不断改进技术动作,基本上建立动作定型D、形成牢固
o(╯□╰)o 1、意识调控减弱,动作自动化随着技能的形成,意识对动作的控制逐渐减弱,整个技能或技能中的大多数动作逐渐成为一个自动化了的动作系统。人们在完成一种技能时,只关心怎样使技能服从动作技能形成三个阶段的特点阶段神经活动过程和动作结构的特点大脑皮层运动中枢兴奋与抑制过程呈现扩散状态,出现泛化现象,使条件反射暂时联系不稳定,因而表现出动作吃力、不协调,动作间有干
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标签: 简述动作技能的基本特征
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