用8的乘法口诀求商获奖教案,有余数的除法教案

用8的乘法口诀求商获奖教案,有余数的除法教案

1、小学数学二年级《用7、8、9的乘法口诀求商》优质教案一等奖范文一、教材简析：这部分内容是在学生学习了2～6的乘法口诀求商的基础上，引导学生进一步学习用7、8、9的乘法口诀求49÷7=7 36÷9=4想：口诀七七四十九想：口诀四九三十六。《用7、8、9的乘法口诀求商》教案(二)教学目标知识与技能让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌

1.知识与技能：使学生明确用7、8、9的`乘法口诀求商的原理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的商并说出运用了哪一句乘法口诀。2.过程与方法：通过在课堂上引入生活中的苏州工业园区第三实验小学(数学)学科备课教案教师：张雨晴(主备) 教材苏教版数学二年级上册单元第六单元备课时间课题8的乘法口决求商课时第6课时教学时间教

二年级《用7、8的乘法口诀求商》说课稿一、说教材1.教材地位和作用：用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让平移与旋转；用7、8、9的乘法口诀求商教学教案【知识点一】平移及平移的特征(认II型4£见过锅些平桂现象？j 、金识)11学生姓名年级授课老师上课时间教学课题平移与旋转；用7、8、9的乘

《8的乘法口诀及求商》教学设计篇1 教学内容：教科书第80页例5,第81页练习十八的第15题。教学目标：1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的答案：2. 56÷8=6(条)3.(1)√(2)√(3)×(4)× 4. 8 8 32 8 3 14 五、课堂小结师：这节课我们学习了用8的乘法口诀来计算除法，小朋友们来交流一下吧！生1:我们学会了用8的乘法口

1．经历用7、8的乘法口诀求商的过程，会运用迁移的方法进行探究用7、8的乘法口诀求商，说出用口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。2．借助矩形模型，感受用同一句乘法口二年级数学下册《用7、8、9乘法口诀求商》教学设计课题用7、8、9的乘法口诀求商课型新授课课时1课时教学目标知识目标：1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘