1、师:(出示课件“联欢会”)元旦马上就到了,瞧,这是同学们布置的教室,多漂亮呀!仔细观察这幅图,你看到了什么?图中哪些物体的排列有规律?请和你的同桌说一说。 ...
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瞧,我这个人,就是不同凡响。 人物描写作文400字 篇6 我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我...
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老师布置完作业,大家都坐在座位上认真写作业。此时,教室里只听见沙沙的写字声,有的同学正全神贯注的进行演算,有的同学正对某道难题正冥思苦想,有的同学正奋笔...
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第一大关键:努力把记忆过程趣味化,加入生动有趣的元素。 第二大关键:把待记忆碎片信息连成整体,做有规律的整块记忆。 第三大关键:借助自己熟悉的内容来记忆新知识点,以旧带新。 ◆...
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