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查特斯把课程开发方法称为 |
课程开发过程模式的提出者是,提出并系统确立了课程开发
课程开发过程模式的提出者是斯腾豪斯.。根据查询相关公开信息显示,过程模式的提出过程模式是由英国著名课程论专家斯腾豪斯系统确立起来的,针对目标模式过分强调1.科学化课程开发理论的奠基者、开创者是( B ) A.博比特B.泰罗C.查特斯D.麦克尼尔2.被誉为是“现代课程理论圣经”的是( B ) A.《课程》B.《课程与教学的
∪﹏∪ 在需求确认上,ADDIE在需求分析阶段运用问卷、访谈、电话等形式去了解对象、组织、课程的各方面需求,由课程开发人员汇总提炼并设计课程开发方案,这种形式需要长【解析】本题考查课程设计的过程模式。斯腾豪斯是在批判目标模式的基础上提出课程开发的过程模式的。A 项:过程模式是由斯腾豪斯提出和系统确立的。与题干不符,排除。B 项:过程
第一次明确提出课程设计过程模式的人是( )。A 布鲁纳B 阿特金森C 斯腾豪斯D 斯塔弗尔比姆优质答案正确答案:C 解析[华图教育题目解析]:本题考查课程设过程模式是以过程为基础和核心的课程开发模式,它是()提出来的。A.布鲁纳B.博比特C.斯腾豪斯D.泰勒参考答案:进入题库练习查答案就用赞题库小程序还有拍照搜题语音搜题
˙﹏˙ 百度试题题目课程开发过程模式的提出者是( )A.杜威B.艾斯纳C.斯腾豪斯D.施瓦布相关知识点:试题来源:解析C 反馈收藏(一)目标模式:课程开发的经典模式泰勒:课程开发的四个问题(泰勒原理)学校应该达到哪些教育目标?提供哪些经验才能达到这些目标?怎样才能有效地组织这些教育经验
7.( )提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的"过程原则"。A.斯腾豪斯B.泰勒C.塔巴D.奥利沃8."副学习"概念的提出者是( ) A.克伯屈B.杰克逊C.巴罗D.杜威9.被誉为"现“过程模式"是在批判泰勒等人目标模式的基础上由英国现代课程论著名专家斯腾豪斯提出来的。鉴于目标模式在实践中呈现的难以逾越的局限性,为了使教育目标具有意义,须将目标当
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