听课改进意见,听课教学意见和建议

听课改进意见,听课教学意见和建议

?﹏? 7、1)教学基本功尚可，能利用对话，播放录音，观看录像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写); (2)教学方式较传统化，特别是课堂的语言氛围有待改进(教师汉语较多),师生互动听课评价意见及建议详情如下：1.教学过程的思想是明确的，并且是以教学目的为中心。老师可以指导学生进行观察、对比、猜测、推理、沟通等多种活动，让学生在学习中充分体验到数学知

(-__-)b 朗读范文听课意见与随想总体感觉：朱老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十1、听课及评课要求：(1)教师每两周至少听课一节，并写好听课记录，听课记录要反映教学过程，要有评价结果，提出意见和建议，并及时与授课教师交流。2)每位教师每

∪▂∪ 22、注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。23、不过早地给出结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入探讨，保证学生有足够的探究时间和体验机会。四、改进意见1、加强备课：教师要加强备课，特别是加强备学生。关于讲授内容的各种材料尽量准备齐全。课堂上的一些细节要备好，想周到，同时要注意研究教法和学

5、其他还有一些细小的问题，比如讲课语速比较快、口头禅太多、讲课比较啰嗦等等，这些是其中个别老师需要注意的，在教研活动中已经向其指出，以便其在今后的教学中能够有所改进。总之，一般听课记录中的意见和建议部分都是次要部分，主要是根据自己的理解，对授课中出现的问题或者说美中不足的部分提出自己看法，可以分成1、2、3 分别发表自己的见解或者改进方向。6

三、改进措施：1、做好集体备课，努力提高自身素质。在形成知识体系和方法体系的环节上下工夫。2、积极准备和提供教学素材，引导学生思考。让知识问题化、问题层教师在教学过程中，要把精力放在研究学生倾听学生和发展学生上，而不是为了打造一个完美的课堂，采用了一个表演的形式，展现给我们听课老师听。如果是这样的话课堂就会变得不真实，我们