大班分合式公开课,8的分与合有几组

大班分合式公开课,8的分与合有几组

幼儿园公开课| 大班科学《5的分合》活动名称：5的分合活动目标：1、学习5的分解和合成，知道5可以分为两个数，两个数合起来仍是5。2、初步体验总数与分出的两个部分数之间的等量(1)认识分合号教师：这是分合号，用分合号就可以很方便把刚才分草莓的结果记录下来。2)教师示范分合式及读法教师：5颗草莓分成了1颗和4颗，所以5可以分成1和4

--请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上4、念一念--幼儿认读分合式，先说分后说合三、出示操作纸，师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜，注意不遗漏，不重复四、根据幼儿完成情况讲评。查找：幼作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班数学公开课教案《形色分合对应》仅供参考，欢迎大

幼儿园大班数学公开课教案《6的分合》含反思一、教学目标1.认识数字6,了解数字6的大小及数量意义，掌握6的基本减法。2.学会将数字6进行分合运算，理解分合的概念，掌握将数字教师把黑板上的分合式全擦掉，请幼儿在作业纸上写7的6种分合式。第三次尝试) 师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成1和6, 师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成2和5。师问：2比1,幼儿答：2比1多1。

●０● 幼儿积极说出6块蛋糕的不同分法。特别是电子白板上的图标更能帮助幼儿理解6的分合。最后呈现的佩琪和乔治各分3块蛋糕的图片加深了幼儿对于6的等分的印象，为后面的活动做了铺答：共有6种，集体朗读7的分合式。师：刚才小朋友每人分一种，但是7有6中分法，小朋友再试试你能否分出6种，幼儿操作“塑料计算小鸭”，教师把黑板上的分合式擦掉。

8.教师分给幼儿每人9片筹码，让幼儿尝试把自己每次分到的结果记录在纸上，并引导幼儿在摆分合式时按一个分数递增，另一个部分数递减的规律来摆分合式并记录，再找出其中有相同数字的分法。9.把幼儿分3、教师把一团橡皮泥上的小旗和另一团橡皮泥上的小旗交换位置，并写出分合式，请幼儿找一找，两个分合式什么地方相同和不同。小结：分成的两个部分数可以交换位置