建构区纸杯搭建观察记录,小班建构纸杯搭建教案

建构区纸杯搭建观察记录,小班建构纸杯搭建教案

幼儿园观察记录-纸杯垒高(最新)观察地点：中1班建构区观察对象：张钰卿(卿卿)、陈诗雨(小雨) 观察目标：幼儿在区域活动中的行为。观察记录：近期受雾霾天的影响，孩子们减少了蜜桃班建构区观察记录——《纸杯搭建》观察时间：2020年10月，观察地点：建构区，观察对象：丁璨、李雅婷、丁梦琪、仇莹盈、

(＊?↓˙＊) 幼儿大班建构区纸杯搭建教案？通过观察公园的建筑物，让幼儿尝试用纸杯搭建高楼，滑梯，小桥，等，通过搭建让幼儿接触高，矮，长，类型的区别，学会认真观察环境事物的能然后，将纸杯按照一定间距排列成一条直线，再用胶水将两个纸杯粘在一起。接着，用剪刀将粘在一起的纸杯的杯口部分修剪成不同的形状，如星星、月亮、太阳等。最后，

区域活动开始了，美美选择了建构区，她选择了纸杯进行搭建活动中，首先她把纸杯排成一行，然后一层一层往上搭，每高一层纸杯的数量就会减少一个。她说这样两边就像楼梯，看成成搭的是不是很认真。建构区观察记录篇1 观察资料：应对大班幼儿的告状行为观察班级：大三班观察时间：2011年2月24日观察地点：活动室观察对象：王思瑶观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少

观察记录场景一：小译今天在建构区里搭了一个高高的升旗台，他用一张红纸剪了一面红旗插在一根竹竿上，然后庄重地对着旗帜举手敬礼，有几个宝宝围在他的身边啧啧赞叹。小译邀请当纸杯遇见建构，千变万化，创意无穷。而在整个操作过程中也能看见，作为纸杯建构游戏主体的宝贝们，在享受快乐游戏时光的同时，也获得了丰富的积极经验。———活动观察记录：在搭建的过

观察记录表|建构区(1)纸杯搭建案例分析策略742阅读0 1950 发表评论发表作者最近动态留意生活细节2023-11-09 一定不能错的鱿鱼季夜幕降临，星光闪全文+4 留意生活细节202纸杯创意搭建：我的小学淄博市实验幼儿园房菲菲观察对象：聂荣秋幼儿年龄：大班活动背景进入大班，孩子们已经有了一定的搭建基础，他们也喜欢去挑战有难度的搭建，孩子们马上就要