斯滕豪斯的理论,斯滕豪斯是过程模式之父

斯腾豪斯提出的过程模式理论 2023-12-27 20:04 758 墨鱼

斯腾豪斯提出的过程模式理论

斯滕豪斯的理论,斯滕豪斯是过程模式之父

≥△≤ 教师在在教有争议的内容时，怎么可能保持着中立的准则？教师怎么能够达到理论与实践的自洽呢？若是哪一天，研究真的具有民主化，那它就是常识，而不是研究了。内容：劳伦斯·斯滕豪斯（LawrenceStenhouse，1926——1982），英国著名的课程理论家，在教育研究和探讨课程的设计发展方面做出了卓越贡献。同时，他还是东英吉利大学应用教育研究

∩﹏∩ 斯滕豪斯过程模式是英国著名的课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯提出的课程理论。他在进行了大量的理论研究并吸收了英国许多课程编制的实践经验的基础上，提出了著名的“过程模式”劳伦斯·斯滕豪斯（Lawrence·Stenhouse），英国著名的课程理论家，在教育研究和探讨课程的设计发展方面做出了卓越

【解析】本题考查的是课程设计模式。“过程模式”是斯滕豪斯对泰勒“目标模式”批评的基础上提出的。过程模式的特征是关注整个课程(包括教学)展开过程的基本斯滕豪斯的“过程模式”课程理论蕴含着教师作为校本课程开发主体之一的观念，提出“教师即研究者”。这一理论强调行动研究的研究方法以及反思性的探索方式，这

╯０╰ “课程即研究假设”、“教师即行动研究者”——斯滕豪斯课程观之要义星级：4页课程即研究假设、教师即行动研究者——斯滕豪斯课程观之要义星级：4页 斯斯腾豪斯提出了过程模式课程理论。他在进行了大量的理论研究并吸收了英国许多课程编制的实践经验的基础上，提出了著名的“过程模式”课程理论。斯滕豪斯在从事“

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