20以内的退位减法教案,5以内的数比较大小教学反思

一年级下册数学退位减法教案 2023-12-12 17:23 446 墨鱼

一年级下册数学退位减法教案

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想好用你端正的坐姿告诉老师。再看一看方块图，想一想应该先算（）—（）（），再算（）—（）（）。这种利用分成连续减的方法叫做“连减法”。4、现在重点看方框右边小男孩的计第二单元《20以内退位减法》教案课时1、组织学生在具体的情境中学习十几减的减法，使学生体会数学就在身教学目标2、培养学生简单的推理能力和表达能力。教学重

篇1:一年级数学《20以内的退位减法》教案一年级数学《20以内的退位减法》教案二单元NO:1 教学内容：第10---12页的内容(十几减9的减法) 教学目标：A:知识技能性以下是人见人爱的小编分享的6篇《20以内的退位减法教案》如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。以内的退位减法教案篇一【教学内容】教材第20页例5、

15-9以后，老师先让学生独立思考，让他们利用自己已有的经验和手中的小棒来计算“15-9 ”的结果。在老师的引导下，学生利用手中的小棒用各种方法来计算，有用直观(1)、退位减法表出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。B、横着

≡(▔﹏▔)≡ 1.破十法：10-9=1 1+6=7 2.连减法：16-6=10 10-3=7 3.想加算减：9+(7)=16 16-9=7 二、20以内退位减法的整理1.勇夺红旗，看谁算的有对又快出示课件。要求：先《20以内的退位减法》教学设计（第3课时）小学数学教材简析：十几减7、6是在学习了十几减9、8的基础上进行教学的。大部分学生对“想加算减法”和“破十法”已经基本掌握，但

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