历史答题特点怎么答,历史评述题答题模式

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历史特点类答题技巧：从历史事物的要素角度（背景、时间、目的、过程、内容、程度、范围、性质、影响、）来回答。回政治生活答题录入者：cmq 人气指数：1219 次发布时间：2017年11月03日《政治生活》一、公民▲(从国家性质、权利和义务、民主特点，三个原则、参与政治生活途

1、“阶段论”的方法：该法以时间顺序为纲，结合历史人物所处的历史时代，把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非。该法的特点是结论较为科学和符合实际；特别适用于对前后变(一) 构建历史时代的纵向、横向联系“背”历史的第一步，需要我们初步建立起一个历史时代的纵向、横向

历史的简答题如果答得好是可以上大分的everybody,端好你们的小板凳历史课堂开始啦~ 历史简答题近几年的题目也越发活泛，考察形式多变，涉及的课外知识也越来越多，由于并入了之前另外需要注意的是，“修昔底德式方法”不等于历史发明家，后者是会犯明显的史实硬伤的，比如黑人民权运动是在五六十年代兴起的，所以答进步主义运动和罗斯福新政时不要重点谈论种族问题

历史人物评价：(1)定性评价即整体评价；(2)定量评价，即以史实说明。3)一分为二和看主流相结合。历史事件或现象评价：(1)根据要求放到特定的历史环境中进行高中历史特点类答题方法总结特点类问题总结从历史事物的构成要素角度分析：一般来说，根据构成要素概括特点，可从以下几个方面考虑(1)背景：某事件发生前是否产生了新的经济因

●△● 答题模板一：从历史事物的要素角度看答题内容。回答历史特点类问题时，首先应明确问题涉及的主体是什么，然后根据材料中的信息及问题赋分的多少，决定是从某一方面还是从某几个孔丘的教学内容存在三方面特点：其一，偏重社会人事，其二，偏重文事，其三，轻视科技与生产劳动。六)教学方法(可出简答、论述) (1)因材施教孔丘是我国历史上首倡因材施教的教育家。只