我在学校的得与失,初中阶段的得与失简短

我在学校的得与失,初中阶段的得与失简短

我的得与失作文500字1 上午刚放学，正准备回家时，忽然看见教室后面同学们围成了一个半圆：正在看墙上的一张很吸引人的“告示”。我的心情顿时紧张起来，如果没看错：那熟悉的表格框线篇一：我的得与失作文800字在南山蜿蜒的小路上，东篱下，一个采菊的身影，挥摆衣袖，吟道：“少无适俗韵，性本爱丘山。”在误落尘网三十年后，他选择了守拙归园田。

∩▂∩ 小学生得与失个人总结篇1 一、我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次一年教育教学工作得与失岁月如梭，一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。学期初，在学校领导的安排下，我担任了初二五班英语科目的教育教学工作，在

可这一个"失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。段考的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都总结本学期的得与失作文篇1 通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我

我从很多好学生身上看到过这种焦虑。我想他们之所以是好学生，也许是被这个赛道塑造得太深了。他们不知道，有些时候，当个“差生”也是可以的。如果你在那个人人都在跑的赛道落后了，也现在再来回首高中的三年，经历了一段时间大学生活的我，写作的素材和文笔有些生疏了，但有幸可以站在旁观与对比的视角，看待自己在高中的得失：这三年里，我失去了什么，又收获了什么呢？

在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯我的得与失作文1 时间似流水，学期以经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么