关于月光曲这篇课文的资料,月光曲这篇课文主要讲述了什么

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1、理解“幽静、驻足、倾听、纯熟、激动、安详、陶醉”等词语在课文中的意思。2、了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。教学准篇1:月光曲优秀说课设计月光曲优秀说课设计【说教材】我说课的内容是《月光曲》。这是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于姑娘对音乐的

《红楼梦》中有句话说：处处留心皆学问。只要我们留心观察生活，就能从身边平常的事物中，获得知识。希望关于六年级语文《月光曲》的说课稿(通用5 篇)1 《月光曲》文词优美，感情细腻，意境深远。课文所记叙的故事，时间距今几百年，地点相距几万里，加之语文课上谈音乐，教学比较困难

《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，创作于1801年，接近于贝多芬创作的成熟期。这首钢琴曲所以被称为《月光曲》，是由于德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听了以后我故作神秘地说：关于《月光曲》的创作还有一段传说呢，你们想了解吗？生动激情的语言一下子就把学生从静态的课堂拉向了课文中的情境。课文的重点与精华是第九自

文前提示语：我读过英雄黄继光的故事，这篇课文的主人公同样是一位抗美援朝英雄。默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。课文写了邱少云和战“《月光曲》这篇课文是我国著名作家巴金根据关于贝多芬谱写《月光曲》的传说而创作的一篇记叙文。”文中还结合巴金的身份，认证《月光曲》这篇课文的妙处：“巴金用生动细腻的笔调