中学历史课程教学论,中学历史教学参考百科

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中学历史课程教学论,中学历史教学参考百科

2.《中学历史课程与教学概论》第1版)北京师范大学出版社-薛伟强-2019 真题818语文教育理论与方法参考书1.《新编语文课程与教学论》第1版)华东师范大学出版社-倪文锦-2006 22、民国时期中学历史课程：1)、北京政府时期的历史课程：A、1913年公布“壬子癸丑学制”中学本国史课程和外国史课程各占一半。这一时期的历史课程基于“普通教

●课程与教学是目的与手段的关系：课程是指学校的意图，教学是指达到教育目的的手段。二、为什么要在中学开设历史课程？1.义务教育历史课程义务教育历史课程是学生了解中外历史发展二、课程与教学的社会学基础三、课程与教学的心理学基础第三节课程论与教学论的历史演进一、课程论发展的历史进程二、教学论发展的历史进程三、改革开放以来我国课程论学科的

是学校开展历史教学活动的主要依据，是中学历史教育资源和核心部分。它根据政府颁布的课程计划和中学历史课程标准编写而成，具体展现了中学历史课程标准中所规定的教学内容。中[作者简介]黄牧航，华南师范大学历史文化学院教授，主要研究历史课程与教学论。后记：衷心感谢黄教授评介，本文为《中学历史课程与教学概论》北京师范大学出版社

╯▂╰ 《中学历史教学论》主要内容简介：随着基础教育课程改革的不断深入，中学历史教育中新的教学理念、教学目标、教学方式以及课程结构，日益呈现在我们的面前。这不仅是中学历史教育面临的一个新课题、历史中学教学世界史课程文化史一、历史教学论的定义(课程定位)是应用教育科学中的一个分支，是一门正在发展中的科学。它的任务是研究和解决中学历史教学的目的

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