历史培优从哪些方面入手,高中历史培优措施

历史培优从哪些方面入手,高中历史培优措施

本人本学期任初一(5)、7)、8)班历史科教学，经过两周的观察，学生基本能完成学习任务，5)(7)班学习兴趣较浓，组织纪律性较强，8)班同学反应相对比较慢，学习氛围5、加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史教育的情感功能，教书育人并重。五、教学进度安排1、新授课内容：《世界历史》上下两册，计划22课时。初中历

再有，从激发学生学习兴趣入手，注意学法与教法的结合，充分利用课内外资源、采用灵活多样的教学方法和手段，创设历史情境，采用史学讲演、辩论、历史知识竞赛等多《高中历史优秀生辅导与研究》课题的目的之一就是：提高天河区历史学科的高考成绩，培养出历史学科的优秀学生。天河中学高二历史班的学生的基础大都较差，参加培优辅导的12位同学成绩基本上都有提高，

理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培优计划要落到实处，发掘并培养一批历史尖子，挖掘他们的潜能，从培养历史能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基本技能和分析问题解决问题的能力，以便在本学期统考和下学期中

针对这些学生我准备从以下几个方面入手：第一，抓基础，利用课前、早读、自习等时间要求去背诵基础史实。同时，要求他们互相抽查、巩固。第二，对点训练，早期以基础理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而

历史培优辅差工作计划一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并历史培优补差总结(精选12篇) 1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式。2、以平时的作业为基础，加强学习方法的