只有一个地球概括20字
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只有一个地球说课稿部编版 |
六年级只有一个地球主要内容,只有一个地球课文主要内容
主要内容:课文从宇航员遥望太空引人,然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地是作者对地球的赞美,突出了地球的可爱美丽,体现了作者对地球的热气之情,通俗易懂又生动形象,让我们感受到地球是那么美丽,那么亲切。3.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为
拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后,用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供篇1:六年级上册《只有一个地球》原文六年级上册《只有一个地球》原文只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个
一、说教材 《只有一个地球》是统编教材小学语文六年级上册第六单元的一篇科学知识说明文。本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存“只有一个地球”的道理,先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说
六年级上册《只有一个地球》课文主要内容据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄2.课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了”只有一个地球”的事实。用词严谨,表达生动,是本文语言的主要特点。同时,课文多处采
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本单元的语文要素是“借助作品梗概,了解名著的主要内容”以及“就印象深刻的人物和情节交流感受”;口语交际是“同读一本书”;习作是“写作品梗概”。总之,本单元是关于读“整本书”...
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